January 31st, 2013

Господам реформаторам

Минобрнауки изменит форму и вид аттестатов о среднем образовании. Начиная с 1 сентября 2013 года ученикам школ, окончившим девять классов, будет выдаваться аттестат фиолетового цвета, а окончившим 11 классов - аттестат сине-голубого цвета. Размер аттестата в развороте, ранее составлявший 215 x 305 мм, теперь будет составлять 233 x 163 мм.
После прочтения данного документа у меня появилось какое то "гадкое" чувство. Ну скажите мне пожалуйста на кой ляд, нужно заниматься сменой цветов аттестатов.Разве у нас в образовании нет других проблем и задач?
В системе общего образования работает 1,7 млн. человек преподавателей, или 2 процента трудоспособного населения России. Основным критерием работы любой организации, и школа здесь не исключение, является ряд показателей: прибыль, качество оказываемых услуг и т.д. Применительно к школам критерий «прибыль» долгое время был не применим, т.к. согласно 43 статье Конституции Российской Федерации общее среднее образование является бесплатным – «Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях». Очевидно, что первой проблемой Российской школы является несоблюдение этого положения. С одной стороны поборы в школах были и являются одной из главных проблем. Ни для кого не секрет, что для поступления в школу, даже далеко не элитную, требуется спонсорская помощь. Причем, уверен, что в большинстве школ эти деньги действительно расходуются на неотложные нужды, т.к. школы хронически недофинансируют. С другой стороны, с введением в действие 83 ФЗ РФ, который изменяет порядок финансирования образовательных учреждений, финансирование школ становится подушевым. Иными словами, государство будет оплачивать не всю их деятельность, как в настоящее время, а только определенный объем услуг по государственному заданию (субсидированию). Все остальное школам придется зарабатывать самостоятельно. Изначально по стандарту к 83 ФЗ РФ вообще предполагалось изучать в средней образовательной школе только четыре предмета — «Россия в мире», «Физкультура», "ОБЖ" и индивидуальный проект. На сегодняшний день оставлено пять обязательных предметов, — «Русский язык и литература», «Иностранный язык», «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия», «История» (или «Россия в мире»), «Физическая культура», «ОБЖ». Кроме этого обязательными являются еще три предмета по выбору ученика или родителей.   Остальные предметы ученики будут изучать на платной основе. Можно констатировать, что с 1 сентября 2013 года среднее образование в России станет платным. По мнению бывшего Министра образования Андрея Фурсенко, ничего в бюджетных предприятиях не изменится, кроме того, что вместо нелегальных поборов будут поборы легальные.
Другой проблемой школы являются сами учителя. Шестая часть педагогов – 213 тысяч – пенсионного возраста. Примерная ежегодная потребность школ в молодых специалистах не менее 30 тысяч человек. По наиболее оптимистичным оценкам из педагогических вузов в школу идут менее 40 процентов выпускников. В развитых странах эта проблема решается чаще всего на основе социальных бонусов. Например, в Германии, учитель имеет статус государственного служащего со всеми причитающимися льготами. В результате жесткая конкуренция, благодаря которой школа получает наиболее квалифицированного педагога, который к тому же «держится» за свое место. По данным ВЦИОМ, 69%  россиян не хотят, чтобы их дети стали в будущем педагогами, и только 17 процентов не против такого выбора. Повышение престижа учительской профессии – необходимая мера. Необходимо снимать позитивные фильмы не только про полицейских, но и про учителей – людей, в руках которых находится будущее нашего государства.
Среди проблем организационного характера, есть и другие, не менее важные: курение и наркомания в школах, насилие в школах со стороны сверстников и учителей и т.д
По официальным данным в России 40% населения живет за чертой бедности, многие родители не смогут оплатить учебу своих детей в полном объеме. Про сельские школы вообще можно ничего не говорить, т.к. подушевое финансирование ставит под угрозу само их существование. Та же судьба постигнет и все еще существующие бесплатные кружки.
Чтобы не заканчивать на грустной ноте, замечу, что государство приняло ряд программ по модернизации системы образования на длительный период времени: Приоритетный национальный проект «Образование», комплексные проекты модернизации образования, проект «Российское образование-2020», положенный в основу Современной модели образования, как и президентская инициатива «Наша новая школа». В последние годы началось обновление дошедшей до критического уровня обветшания инфраструктуры общего образования, что нашло свое отражение и в "Стратегии 2020". Выделение средств на улучшение материально-технической базы учреждений и закупку оборудования в рамках указанных проектов способствовало росту доли общеобразовательных учреждений, условия обучения в которых соответствуют современным требованиям (с 14% в 2006 г. до 52% в 2010 г) Будем надеяться, что к 2020 году нашей системе общего среднего образования действительно будет чем гордиться!